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Défi de conception d’avions (Leçon 1)

Dans cette leçon, les étudiants verront l’influence que différents modèles d’avion ont sur leurs caractéristiques de vol. Nous verrons ensuite diverses missions et les modèles d’avion les plus appropriés pour les réussir. Nous modifierons les modèles en fonction de chaque mission. La leçon aborde des principes de programmation en suivant un processus de conception à la mise à l’essai à la révision à la remise à l’essai.

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Tournoi d’avions de papier (Leçon 2)

Les étudiants fabriquent un certain nombre d’avions de papier différents, puis les mettent à l’essai systématiquement. Au moyen d’un processus d’élimination, ils trouvent le meilleur modèle qui correspond à leurs critères. Nous simulons le processus de conception pour les vrais avions et faisons des liens avec les essais effectués avec les simulateurs de vol avant qu’un avion soit même construit. Pour approfondir l’activité, les étudiants peuvent développer leur propre outil d’analyse des données de vol avec Scratch.

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Science North Pre Post Activity
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Circuits en papier pour les cartes

Les élèves construiront des circuits et apprendront les différences entres les matériaux conduisis et isolants dans le programme scolaire « Passons à l’électrique ». Avec cette post activité, les élèves utiliseront de divers matériaux pour créer un circuit avec un DEL qui s’allument. Les élèves apprennent sur le procédé de fabrication de quelques cartes de vœux (munies de sons et de lumières).
Science North Pre Post Activity
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Trouve ton centre (de gravité)

Trouvez rapidement le centre de gravité de différents objets, même si le poids n’est pas uniformément réparti.

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Science North Pre Post Activity
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Réseau alimentaire

Les élèves apprendront comment les plantes, les animaux et les humains sont interconnectés et interdépendants. Ils identifieront les relations entre les choses vivantes et les choses non vivantes dans l’environnement et créeront un réseau alimentaire avec les espèces de l’Ontario.

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Codage pour l’électricité

Dans le cadre de cette leçon, les élèves approfondiront leur compréhension de l’électricité et des circuits, et on leur présentera l’idée de la conception des algorithmes (en particulier les instructions si/alors), via la création de représentations de circuits à l’aide de groupes de pairs et d’une série d’équipements d’éducation physique dans le gymnase.

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L’électricité et le robot Ozobot

Dans cette leçon de codage scientifique, les élèves auront la possibilité d’explorer le robot Ozobot et de l’utiliser pour démontrer leur compréhension de l’électricité et des circuits.

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Vol partie 1

C’est la première leçon d’une série de cinq sur le vol. Chaque jour, les élèves construiront quelque chose qui vole, en évoluant dans leurs conceptions, tout comme le vol réel a évolué au cours de l’histoire. Aujourd’hui, nous commencerons par les premières expériences sur le vol et réaliserons un cerf-volant.

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Vol partie 2

C’est la deuxième leçon d’une série de cinq sur le vol. Dans cette leçon, nous nous efforçons de mieux comprendre les propriétés de l’air.

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Vol partie 3

C’est la troisième leçon d’une série de cinq sur le vol. Dans cette leçon, nous découvrons les premiers inventeurs modernes qui rêvaient de voler et nous tenterons de fabriquer nos propres appareils volants (avions en papier). Enfin, nous étudierons les forces du vol.

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Vol partie 4

C’est la quatrième leçon d’une série de cinq sur le vol. Nous sommes maintenant prêts à découvrir le développement du vol véritablement plus lourd que l’air dans notre examen historique. Les élèves modifieront leurs planeurs (avions en papier) de la veille pour découvrir comment ils peuvent être commandés.

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Vol partie 5

C’est la cinquième leçon d’une série de cinq. Les élèves construiront un modèle d’hélicoptère simple pour en savoir plus sur le rapport entre les forces du vol et les commandes des avions.

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Mission spatiale partie 1

C’est la première leçon d’une série de cinq pendant laquelle les élèves planifient et exécutent une mission interstellaire. Cette première leçon est axée sur le système solaire et ses échelles.

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Mission spatiale partie 2

C’est la deuxième leçon d’une série de cinq pendant laquelle les élèves planifient et exécutent une mission interstellaire. Dans cette leçon, les élèves concevront un engin spatial pour emmener des astronautes dans une longue mission dans l’espace. Cette leçon stimulera également leur créativité et leur permettra d’analyser les enjeux et les solutions possibles par eux-mêmes.

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Mission spatiale partie 3

C’est la troisième leçon d’une série de cinq pendant laquelle les élèves planifient et exécutent une mission interstellaire. Cette leçon est vraiment axée sur le lancement et la vie dans l’espace. Nous commencerons cependant par défendre la valeur de notre mission.

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Mission spatiale partie 4

C’est la quatrième leçon d’une série de cinq pendant laquelle les élèves planifient et exécutent une mission interstellaire. Cette leçon sera axée sur la vie extraterrestre, un sujet qui inspire presque tout le monde. C’est également vraiment un moyen de comprendre comment la diversité de la vie sur Terre s’est développée pour s’adapter aux conditions dans lesquelles elle vit.

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Mission spatiale partie 5

C’est la cinquième leçon d’une série de cinq pendant laquelle les élèves planifient et exécutent une mission interstellaire. Cette leçon est vraiment destinée à inspirer et impressionner les élèves par rapport au monde étonnamment froid. Les élèves modéliseront le système solaire et découvriront les phases de la Lune.

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Dynamic Earth Pre Post Activity
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Détective de roches – Identification des minéraux

Postactivité Le but de cette postactivité est de renforcer les concepts appris dans le programme scolaire « Détective de roches » en employant de nouvelles compétences afin de pouvoir identifier des « roches » inconnues. Les élèves se rendront également compte que ce qu’ils ont appris peut leur être utile dans le monde réel et que ces connaissances leur permettront de mieux appréhender le monde qui les entoure.

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Créer de l'énergie propre

Dans cette leçon, les élèves créeront et testeront un circuit électrique simple en utilisant un fruit ou un légume comme pile. En faisant cela, ils apprendront sur les propriétés des conducteurs et se familiariseront avec un vocabulaire scientifique et technologique pertinent, comme électrolyte, conducteur et électrode.

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Urbanisation des aires protégées

Dans cette leçon, les élèves participeront à un débat où chaque groupe représentera un rôle unique lié à la protection ou au développement d’un écosystème protégé.

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Science North Pre Post Activity
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Équilibre d’un bâtonnet de Popsicle

À l’aide d’un bâtonnet de Popsicle, les étudiants explorent le centre de gravité, l’équilibre et la symétrie.

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Science North Pre Post Activity
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Fabriquer un stéthoscope

Les élèves utilisent les matériaux fournis et fabriquent leur propre appareil d’écoute pour écouter les sons que produit leur corps. Ils utilisent cet appareil pour écouter leur cœur, leurs intestins, leur estomac, etc.

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Science North Pre Post Activity
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Créer une clé de classification

Les élèves regroupent des objets similaires en fonction de la hiérarchie de classification qu’ils ont créée et développent leur propre clef analytique.

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Science North Pre Post Activity
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Création d'un contrôleur de jeu

Les élèves utiliseront leurs connaissances sur le fonctionnement des circuits Makey-MakeyMC afin de développer une version plus ergonomique du contrôleur de jeu pour leur usage.

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Science North Pre Post Activity
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Système solaire en papier toilette

Faire la démonstration des distances relatives entre les planètes de notre système solaire.

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Science North Pre Post Activity
Under the same stars

Les constellations

Après avoir exploré quelques unes des constellations telles que perçues par diverses cultures, les élèves auront la possibilité de créer leur propre constellation et légende ou histoire qui l’accompagne.

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